Descrição

Este curso busca contribuir para a formação inicial e continuada de professoras e  professores de música, por meio da reflexão e da autorreflexão sobre processos  psicológicos da aprendizagem. À luz da Teoria Social Cognitiva e da Autorregulação da  Aprendizagem, o curso nos ajudará a compreender os conceitos básicos do da autorregulação da aprendizagem, seus modelos de aplicação no ensino de música,  ferramentas de avaliação e medida usadas pela literatura na área, e as possibilidades e  limites de sua implementação no contexto educativo.