Anais do Encontro Regional Norte da ABEM
ISSN Online: 2526-6837
v.2, 2016
| GT 1.1 – Pesquisa em educação musical | |
| COTIDIANO NO ENSINO DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REVISÃO DO TEMA EM ARTIGOS DA REVISTA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MUSICAL – 2000 A 2014. | |
| Shirlene Pereira Almeida | |
| Carimbó: interface entre percussão tradicional, bateria e percussão corporal. | |
| LEANDRO MACHADO FERREIRA | |
| A EURITMIA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA PRÁTICA DE CORAL INFANTIL | |
| Ederson Marques, Valéria Lüders, Valéria Lüders | |
| Panorama do ensino musical nas escolas | |
| Miqueias da Silva Fernandes, Edna Andrade Soares | |
| Beiradão: do estilo à educação musical nas barrancas dos rios da amazônia | |
| Julian Hailton Spinellis, Renato Brandão Pinto | |
| Batuques da Marujada de Bragança-PA: recurso metodológico para a educação básica e técnica. | |
| LEANDRO MACHADO FERREIRA | |
| (Auto)construção do professor de música: reflexões acerca do trajeto formativo e da sua atuação profissional | |
| Tainá Maria Magalhães Façanha | |
| A educação musical no contexto cultural escolar na pós-modernidade: existe UMA função da música na escola? | |
| Tainá Maria Magalhães Façanha | |
| Celular na aula de música: utilização no ensino fundamental, 8ª série, de uma escola pública em Belém Pará. | |
| Luiz Eduardo Franchi, Sonia Maria Reis BLanco | |
| A Mente musical: fundamentos neurológicos, interculturais e educação musical | |
| Huly Caroline Rios de Souza, Rosemara Staub Barros | |
| GT 1.3 – História da educação musical | |
| Técnica de leitura da partitura musical com notação relativa: da Solmização de Guido di Arezzo até o Dó móvel de Zoltan Kòdaly. | |
| Glaucia Esteves, Edoardo Sbaffi | |
| Uma breve história da guitarra elétrica: a conquista acadêmica no Brasil | |
| Saulo Christ Caraveo | |
| GT 2.1 – Ensino e aprendizagem de música nas escolas de educação básica | |
| Música no Ensino de Jovens e Adultos: habitus híbrido | |
| Jucelia Estumano Henderson, Sonia Maria Moraes Chada, José Ruy Henderson Filho | |
| Refletindo sobre ensino de flauta doce: uma experiência de estágio em fim de semana na escola rural. Pôster | |
| Rosely Lima Cordeiro, Maíra Andriani Scarpellini | |
| Perspectivas motivacionais para aprender música no ensino médio: uma revisão teórica do estado da arte | |
| Silene Trópico Silva, José Ruy Henderson Filho | |
| A importância da Banda de Música no contexto escolar: O processo de ensino e aprendizagem musical no Colégio Militar | |
| jon Gomes Martins | |
| A EDUCAÇÃO MUSICAL DA CRIANÇA EM IDADE PRÉ-ESCOLAR: UM ESTUDO A PARTIR DA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL | |
| Ezenice Freitas Bezerra | |
| Estudo de caso da oficina de canto coral do Programa Mais Educação na Escola Municipal Hilda Franco de Souza | |
| Pâmela Barroso Araújo | |
| GT 2.3 – Ensino e aprendizagem de música no ensino superior | |
| O ensino de música no Brasil: práticas e perspectivas | |
| Jefferson Tiago de Souza Mendes da Silva | |
| Práticas de ensino do Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Música da UFAM | |
| Lucyanne de Melo Afonso, Edna Andrade Soares | |
| Educação Musical e a Tecnologia: Uso de aparatos tecnológicos como ferramenta educacional nas disciplinas de Percepção Musical | |
| Marcos Vinicius Ferreira da Silva | |
| O pianista colaborador de coro e o ensino de suas competências | |
| Rafael Ricardo Friesen | |
| GT 3.1 – Ensino e aprendizagem de música em contextos sociomusicais não formais e informais | |
| PROFESSOR DE MÚSICA EM PROJETOS SOCIAIS: UM DIÁLOGO INICIAL COM A LITERATURA DE EDUCAÇÃO MUSICAL | |
| Karina Firmino Vieira | |
| O ensino do trombone na Banda de Música da Assembleia de Deus Tradicional em Manacapuru – Am | |
| João Gustavo Kienen, Paulo Tiago Santos de Souza | |
| Ensino e Aprendizagem musical no Coral Escola de Arte | |
| Edna Andrade Soares | |
| GÉSIO FERREIRA: PROFESSOR E MAESTRO | |
| João Gustavo Kienen, Mauro Sérgio Albuquerque de Oliveira | |
| GT 3.2 – Educação musical a distância e recursos tecnológicos para o ensino e aprendizagem da música | |
| Concepções de professores sobre o uso das NTICs em disciplinas curriculares do curso de licenciatura em música | |
| Misael Barbosa de Oliveira, José Ruy Henderson Filho | |
| GT 3.3 – Educação musical e inclusão social | |
| O outro lado da moeda: Reflexões para um aprendizado mais inclusivo na perspectiva da relação entre a música e a pessoa com deficiência visual. | |
| Renato Antonio Brandão | |
| A Deficiência Visual e a Música: reflexões sobre dois universos da condição humana. | |
| Dulcianne da Silva Moreira | |
| Música na pele: processos criativos para uma reflexão da aproximação da educação musical e a pessoa surda | |
| Hiago Andrade Ribeiro | |
| A importância da musicalização para crianças com necessidades especiais “síndrome de Moebius” | |
| celso henrique vieira de lima | |
| GT 4.1 – Experiências e ações educativo-musicais em cursos de formação de professores | |
| Relato de experiência da prática docente no contexto dos Estágios Supervisionados do Curso de Licenciatura em Música. | |
| Emílio Gomes Martins | |
| Paisagens sonoras belenenses: experiências pedagógicas no curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Pará. | |
| Jucelia Estumano Henderson, Sonia Maria Moraes Chada, Tainá Maria Magalhaes Façanha | |
| O Ensino Coletivo de Cordas Friccionadas na Universidade Federal do Acre | |
| Leonardo Vieira Feichas, Letícia Porto Ribeiro | |
| Projeto de Introdução ao canto lírico: relato de experiência João Gustavo Kienen, Patrícia Maia Botelho Chaves, Davy Márcio Câmara Chaves |
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| PREPARACÃO VOCAL DO CORO UNIVERSITÁRIO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS João Gustavo Kienen, Davy Márcio Câmara Chaves, Patrícia Maia Botelho Chaves |
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| A musicalização através do Coral Uirapuru David da Costa Aragão, Edna Andrade Soares |
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| GT 4.2 – Formação inicial e continuada | |
| Formação docente do professor de música: Projeto Político-Pedagógico, saberes e competências do professor de instrumento jon Gomes Martins |
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| GT 4.3 – Formação emergencial e/ou alternativa | |
| Formação de professores não especialistas: flauteando com os alunos de pedagogia Jucelia Estumano Henderson, Juliana do Rêgo Medeiros |
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