Anais do Encontro Regional Norte da ABEM
ISSN Online: 2526-6837
v.3, 2018
GT 1.1 – Pesquisa em educação musical
| Um guia didático para a aprendizagem da Mbira Nyunganyunga: caso de Nhemamusasa. | |
| Micas Orlando Silambo |
| Currículo Musical Escolar: analisando uma proposta de seleção curricular em livros didáticos oficiais | |
| Elisângela Cordeiro Ferreira |
| Aprendizagem musical em pacientes com Mal de Alzheimer | |
| Huly Caroline Rios de Souza |
| O uso de APPS na formação de professores de música | |
| Dulcianne da Silva Moreira, Jackson Colares da Silva, Regina dos Santos Freitas Regi, Fernanda Palheta Lopes |
GT 2.1 – Ensino e aprendizagem de música nas escolas de educação básica
| Canto Coral: Uma estratégia para musicalizar | |
| Aldinéa Alcantara Da Paixão |
| Projeto de extensão Cantarolando: relato de experiência de musicalização na Escola Municipal de Manaus | |
| Glaucia Rosa Esteves, Edna Andrade Soares |
| PIBID e a música na escola: um relato de experiência como bolsista de iniciação à docência | |
| Luana Cardoso Gurjão, José Ruy Henderson Filho |
GT 2.2 – Ensino e aprendizagem de música em escolas especializadas de música
| O ensino de teoria musical em duas escolas especializadas de Belém: uma reflexão sobre a metodologia em sala de aula | |
| Moisés Ricarte de Souza, Reinaldo Sousa Aires |
| TICs e educação musical: integrando APPs na musicalização infantil no contexto da escola de artes da UFAM | |
| Regina dos Santos Freitas, Dulcianne da Silva Moreira, Jackson Colares da Silva |
GT 2.3 – Ensino e aprendizagem de música no ensino superior
| Reflexão sobre aprendizagem musical de instrumentistas no contexto das práticas corais | |
| Edna Andrade Soares |
GT 3.1 – Ensino e aprendizagem de música em contextos sociomusicais não-formais e informais
| A Performance Musical no contexto escolar: uma ferramenta para o ensino de música | |
| NAYANE CAVALCANTE DE ALENCAR, LUCYANNE AFONSO |
| O processo de confecção da flauta de imbaúba utilizada no carimbó “Pau e Corda” | PDF PDF |
| Davi da Conceição Silva |
| Corpo e criação no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos musicais em um coro infantil | |
| Ederson Marques |
| Ensino coletivo de violão com alunos da escola estadual padre José Delgardes em Barcarena/PA: um relato de experiência em projeto de extensão. | |
| Lucian José de Souza Costa |
GT 3.2 – Educação musical a distância e recursos tecnológicos para o ensino e aprendizagem da música
| IDEIAS MUSICAIS: um caminho novo para a composição musical em dispositivo móvel iOS | |
| Renato Antonio Brandão Medeiros Pinto |
GT 3.3 – Educação musical e inclusão social
| Música tátil: apontamentos de uma trajetória do ensino da música na Biblioteca Braille do Amazonas | |
| Lorena Mendonça Rodrigues |
| AUTISMO E MÚSICA: relato de experiência de graduandos sobre a prática da educação musical para estudantes com autismo | |
| Sebastião Trindade da Conceição Júnior, Jaílson Silva dos Santos, Pedro Yuri da Silva Viana, Patrícia Figueiredo Carvalho, Jessika Castro Rodrigues |
GT 4.1 – Experiências e ações educativo-musicais em cursos de formação de professores
| Relatos de professores de música em formação: breves problematizações sobre a prática de estágio supervisionado | |
| Jéssica de Almeida |
| O ensino de música na Escola de Aplicação da UFPA: olhares por meio do Estágio Supervisionado. | |
| Darleanne Silva Lacerda, Lucas Ferreira da Silva |
GT 4.2 – Formação inicial e continuada
| Narrativa Autobiográfica: Contribuição do Método Suzuki na Ação de Ser Professor | |
| Eunice Anália Soares Andrade Montanari, Rosangela Duarte |
| Brinquedo Cantado da Amazônia | |
| Maria Lúcia da Silva Uchôa, Simei Santos Andrade |